Jurnal Edueco https://jurnal.peko.uniba-bpn.ac.id/index.php/Edueco <p><strong>Jurnal Edueco: Prodi Pendidikan Ekonomi</strong> published by the Program Studi Pendidikan Ekonomi, the Faculty of Teacher Training and Education, Balikpapan University, which is published twice a year in June and December. It contains articles of research or study of literature in the field of Teaching and Learning Economy Education , Economy. Articles are written in English and Bahasa.</p> <p><a title="ISSN 2621-7511 (Media online)" href="http://u.lipi.go.id/1525494102" target="_blank" rel="noopener">ISSN 2621-7511 (Media online)</a></p> <p><a title="ISSN 2621-3931 (Print)" href="http://u.lipi.go.id/1527050501" target="_blank" rel="noopener">ISSN 2621-3931 (Print)</a></p> Prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Balikpapan en-US Jurnal Edueco 2621-3931 PERFORMA KARAKTER DAN SIKAP KEWIRAUSAHAAN MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI (STUDI DISKREPTIF KUANTITATIF DI MASA PENDEMIK COVID 19) https://jurnal.peko.uniba-bpn.ac.id/index.php/Edueco/article/view/89 <div><span lang="IT">Tujuan penelitian ini&nbsp;&nbsp; untuk mendeskripsikan profil sikap dan karakter&nbsp; kewirausahaan bagi mahaisiswa S1 pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Balikpapan di tengah perubahan perilaku mendasar pada era pandemik covid 19. Metode &nbsp;penelitian ini menggunakan Kuantitaitf pendekatan survew, Pengumpulan data dengan&nbsp; instumen kuisioner berisi 20 butir pertanyaan yang dikelompokkan menjadi 10 indikator utama. Kuisioner dibagikan dengan cara online via Watsaap dan email kepada 64 mahasiswa sebagai responden. Pengolahan data menggunakan program MS excelkemudia &nbsp;&nbsp;di analisa menggunakan statistik deskriptif. Display data menampilkan data &nbsp;skor tertinggi, rata dan skor terendah. Masing-masing kelompok skor dianalisa dengan aspek -aspek &nbsp;indikator teori maupun&nbsp; hasil temuan data&nbsp; peneliti sebelumnya. Penetapan peneliti relevan yang dirujuk melalaui analisa literatur review bersumber dari jurnal dan buku yang bersumber dari hasil penelitian. Hasil penelitian ditunjukkan dalam skala skor maksimal 320 pada tiap kelompok karakter selangkapnya sebagai berikut:&nbsp; (1) motif berprestasi tinggi 192, (2) berinovasi tinggi 182, (3) berani mengambil resiko128, (4) berakarakter mandiri 138, (5) berkreativitas tinggi128, (6) Kepemimpinan 128, (7) sikap percaya diri 130, (8) Mampu bekerja keras 128, (9) Keterampilan interpersonal dan manajerial 64, dan (10) sikap bertanggungjawab 64. Dari data perolehan&nbsp; sepuluh kelompok&nbsp; indikator dipetakan menjadi 3 bagian (a) Kelompok skor tinggi, diperoleh&nbsp; 182-192, data skor&nbsp; </span></div> casmudi casmudi Copyright (c) 2021 Jurnal Edueco 2021-07-07 2021-07-07 4 1 17 29 10.36277/edueco.v4i1.89 PENGARUH PAJAK, RETRIBUSI, DANA ALOKASI UMUM DAN KHUSUS DAERAH TERHADAP BELANJA MODAL PROVINSI SUMATERA UTARA https://jurnal.peko.uniba-bpn.ac.id/index.php/Edueco/article/view/84 <p style="text-align: justify;">Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh pajak daerah, retribusi, dana alokasi umum dan dana alokasi khusus daerah terhadap belanja modal Provinsi Sumatera Utara, tahun 2017-2019. Data populasi penelitian yang digunakan sebanyak 33 kabupaten/kota di Provonsi Sumatera Utara diunduh dari website pemerintah di www.bps.go.id. Teknik analisis data yang digunakan peneliti yaitu analisis deskriptif. Proses analisis data menggunakan: uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda, kemudian uji hipotesis. Hasil penelitian yang dilakukan secara simultan menunjukkan bahwa pajak daerah, retribusi, dana alokasi umum dan dana alokasi khusus memiliki pengaruh yang signifikan terhadap belanja modal. Secara parsial terlihat bahwa pajak daerah, dan dana alokasi umum memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap belanja modal. Retribusi daerah tidak memiliki pengaruh terhadap belanja modal. Dana alokasi khusus, berpengaruh positif namun tidak memiliki signifikansi terhadap belanja modal</p> Elfina Okto Posmaida Damanik Eva Sriwiyanti Sri Martina Copyright (c) 2021 Jurnal Edueco 2021-07-01 2021-07-01 4 1 47 56 10.36277/edueco.v4i1.84 ANALISIS TINGKAT KESEHATAN KOPERASI SIMPAN PINJAM CREDIT UNION DAYA LESTARI SAMARINDA https://jurnal.peko.uniba-bpn.ac.id/index.php/Edueco/article/view/77 <p><em>Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kesehatan&nbsp; Koperasi&nbsp; Simpan Pinjam Credit Union Daya Lestari Samarinda dari tahun tahun 2018 yang beracuan pada Peraturan Deputi Bidang Pengawasan Kementerian Koperasi dan Usaha Kecil dan Menengah Republik Indonesia Nomor: 06/Per/Dep.6/IV/2016 tentang Pedoman Penilaian Kesehatan Koperasi Simpan Pinjam dan Unit Simpan Pinjam Koperasi. </em></p> <p><em>Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Penelitian dilakukan di Koperasi Simpan Pinjam Credit Union Daya Lestari Samarinda. Jangkauan penelitian ini adalah data laporan tahunan pada tahun 2018. Koperasi Simpan Pinjam Credit Union Daya Lestari Samarinda merupakan koperasi yang bergerak pada bidang pelayanan simpan dan pinjam. Kegiatan pelayanan koperasi berlangsung setiap hari kerja kecuali tanggal merah dan memiliki berbagai jenis produk simpanan maupun pinjaman.</em></p> <p><em>Berdasarkan alat analisis diperoleh hasil untuk manajemen umum sebesar 100% kategori sehat, manajemen kelembagaan sebesar 100% kategori sehat, manajemen permodalan sebesar 80% kategori cukup sehat, manajemen aktiva sebesar 80% kategori cukup sehat, manajemen likuiditas sebesar 100% kategori sehat. Kesimpulan dari penelitian ini Koperasi Simpan Pinjam Credit Union Daya Lestari Samarinda dikategorikan Sehat berdasarkan Predikat Tingkat Kesehatan KSP menurut Peraturan Deputi Bidang Pengawasan Kementerian Koperasi dan Usaha Kecil dan Menegah Republik Indonesia Nomor: 06/Per/Dep.6/IV/2016 dengan skor 92 yang berarti pelaksanaan demokrasi, kelembagaan, dan akuntabilitas dalam pengelolaan KSP Credit Union Daya Lestari Samarinda berjalan dengan baik sehingga saran untuk koperasi agar dapat&nbsp; terus menjaga kesehatannya dan dapat bersaing dengan lembaga keuangan lainnya</em></p> Noor Ellyawati Copyright (c) 2021 Jurnal Edueco 2021-07-01 2021-07-01 4 1 41 46 10.36277/edueco.v4i1.77 ANALISA KELAYAKAN BISNIS (AKB) PADA USAHA MIKRO (Studi Kasus 5 Pelaku Usaha Mikro Di Balikpapan) https://jurnal.peko.uniba-bpn.ac.id/index.php/Edueco/article/view/86 <p><strong>Tujuan penelitian</strong>&nbsp;&nbsp; (I) mengetahui langkah pelaku usaha sebelum membuka usaha dan (II) mengetahui implementasi konsep studi kelayakan&nbsp; bisnis (SKB) oleh pelaku usaha. <strong>Metode penelitian</strong>&nbsp; menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus, rujukan pendekatan studi kasus kepada Rahardjo, 2017, langkahnya (1) pemilihan topik kasus, (2) Pembacaan &amp; analisa literatur, (3) Merumuskan fokus dan maslah penelitian, (4) pengumpulan data, (5) Penyempurnaan data, (6) pengolahan data, (7)analsis data, (8) menyimpulkan hasil. Subyek&nbsp; penelitian ini 5 orang pelaku usaha mikro kecil&nbsp; bergerak di bidang usaha warung makanan dan 1 usaha penjualan sembako di 5 Kecamatan&nbsp; di Kota Balikpapan. Pengumpulan data menggunakan instrumen wawancara, terdiri dari 10 indikator Analisis data&nbsp; kelayakan bisnis (AKB), menggunakan tranggulasi isi, dengan menganalisa tiap jawaban pertanyaan, dan mengkofirmasi kembali jika ada jawaban&nbsp; belum dapat disimpulkan.&nbsp; <strong>Hasil penelitian ;M</strong>inat yang kuat mampu&nbsp; mendorong mewujudkan suksesnya bisnis.&nbsp; berwirausha tentu bermanfaat bagi lingkunganya, kontinyuitas bisnis &nbsp;bergantung pada dukungan pelanggan loyal, manajemen&nbsp; efektif &nbsp;tentu di dukung sumberdaya; (1) SDM, (2) TI untuk opersional dan pemasaran,(3) Pengelolaan finansial dengan mengalokasikan pengembangan usaha, (4) memetakan resiko sejak awal, (5) mewaspadai persaingan, (6) hilangnya pelanggan titik awal resiko besar.(7) mendengarkan dan berkomunikasi aktif ke palanggan, (8) jejak positif usaha yercantum pada profil usaha menjadikan&nbsp; kepercayaan publik&nbsp; meningkat.</p> Sugianto Sugianto Copyright (c) 2021 Jurnal Edueco 2021-07-01 2021-07-01 4 1 30 40 10.36277/edueco.v4i1.86 PENTINGNYA FINANCIAL LITERACY DALAM TATA KELOLA KEUANGAN PRIBADI (SUATU STUDI PUSTAKA) https://jurnal.peko.uniba-bpn.ac.id/index.php/Edueco/article/view/79 <p>Tujuan pengelolaan keuangan ini adalah agar kita terhindar dari kondisi lebih banyak hutang daripada pemasukan. Literasi keuangan adalah kemampuan (kecakapan) seseorangan dalam membuat keputusan yang efektif berhubungan dengan keuangannya. Literasi keuangan membantu individu terhindar dari masalah keuangan terutama yang terjadi akibat kesalahan pengelolaan keuangan. Pentingnya literasi keuangan dalam bentuk semua aspek keuangan pribadi bukan karena untuk mempersulit dalam menggunakan uang yang mereka miliki, tetapi diharapkan individu dapat menikmati hidup dengan menggunakan sumber daya keuangan yang dimiliki dengan tepat. Dengan pengelolaan keuangan yang tepat yang ditunjang dengan literasi keuangan yang baik, maka taraf hidup masyarakat diharapkan akan meningkat, karena walau bagaimanapun tingginya tingkat penghasilan seseorang tapi tanpa pengelolaan keuangan yang tepat, keamanan finansial pasti akan sulit tercapai. Literasi keuangan yang baik dapat melindungi masyarakat dari berbagai modus tindak penipuan keuangan. Dengan memahami dan melaksanakan manajemen keuangan pribadi, maka kita telah mengetahui tujuan tertinggi dan bagaimana mencapainya. Pengelolaan keuangan pribadi sangat membantu untuk menjalani aktivitas secara terencana secara finansial. Literasi keuangan dalam bentuk pemahaman terhadap semua aspek keuangan pribadi bukan ditujukan untuk mempersulit atau mengekang orang dalam menikmati hidup, tetapi justru dengan literasi keuangan, individu atau keluarga dapat menikmati hidup dengan mendayagunakan sumberdaya keuangannya dengan tepat dalam rangka mencapai tujuan keuangan pribadinya.</p> Salmiyah Thaha Copyright (c) 2021 Jurnal Edueco 2021-07-16 2021-07-16 4 1 57 73 10.36277/edueco.v4i1.79 JURNALPENELITIAN ANALISIS NILAI - NILAI ADAT LARVUL NGABAL SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN IPS DI SMP NEGERI 7 AMBON https://jurnal.peko.uniba-bpn.ac.id/index.php/Edueco/article/view/65 <p><strong>ANALISIS </strong><strong>NILAI - NILAI ADAT <em>LARVUL NGABAL </em>SEBAGAI SUMBER PEMBELAJARAN IPS</strong><strong> DI SMP NEGERI 7 AMBON</strong></p> <p><strong>GERALD LATUSERIMALA.M.TEOL, FRANKLIN WILLIEM UBRA,M.PD</strong></p> <p>Universitas Pattimura, Universitas Pattimura</p> <p>Eyatlatu@gmail.com,frranklin.w.ubra@gmail.com</p> <p>&nbsp;</p> <p><strong>Abstrak</strong></p> <p>Pendidikan memegang peran sentral guna menjamin kelangsungan hidup bangsa dan negara, menjadi wahana untuk peningkatan sumber daya manusia. Untuk itu pendidikan sebagai suatu sarana mentransformasikan ilmu pengetahuan sekaligus sebagai sarana pewarisan nilai budaya berperan sangat peting dalam melestarikan dan mengembangkan pemahaman terhadap nilai-nilai budaya yang dititikberatkan pada peran sekolah sebagai wadah berlangsungnya kegiatan pendidikan yang merupakan bagian dari masyarakat.</p> <p>Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data yang berhubungan dengan nilai-nilai adat <em>Larvul Ngabal</em> yang relevan dengan pembelajaran kontekstual dalam IPS. Nilai-nilai adat <em>Larvul Ngabal</em> yang dijadikan sumber pembelajran kontekstual dalam IPS antara lain : Maren, Nev-nev, Hanilit, Hawear Balwirin. Nilai-nilai moral dan sosial yang terkandung dalam adat <em>Larvul Ngabal</em> ini antara lain, sikap kerja sama, jujur, setia, bertanggung jawab, saling menghormati, sopan dan lain-lain.</p> <p>Respons positif diberikan oleh masyarakat baik itu Tokoh Adat, Tokoh Pendidikan, Kepala sekolah, guru, maupun siswa SMP sendiri karena nilai-nilai moral dan sosial dapat dibentuk menjadi lebih baik, selain itu dengan mempelajari adat <em>Larvul Ngabal</em> maka siswa akan lebih mengenal dan mengamalkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupannya sebagai sebuah warisan budaya yang tetap dipertahankan.</p> <p>&nbsp;</p> <p>Kata Kunci : Nilai adat <em>Larvul Ngabal</em>, Pendidikan IPS</p> <p><strong>&nbsp;</strong></p> <p><strong>Abstract</strong></p> <p>Education plays a <em>central role in order to ensure the survival of the nation, became a vehicle for the improvement of human resources. For that education as a means of transforming science as well as a means of cultural inheritance plays an peting in preserving and developing an understanding of the cultural values ​​that emphasized the role of the school as a forum for ongoing educational activities that are part of the community.</em></p> <p><em>To answer the problem in this research is the method used qualitative methods. This study aims to obtain data relating to customary values ​​Larvul Ngabal relevant contextual learning in social studies. Custom values ​​are used as a source Larvul Ngabal pembelajran contextual IPS include: Maren, Nev-nev, Hanilit, Hawear Balwirin. Moral values ​​and social customs Larvul Ngabal contained in, among others, an attitude of cooperation, honest, loyal, responsible, respectful, courteous, and others.</em></p> <p><em>Positive response given by both the Indigenous leaders, education leaders, principals, teachers, and students themselves since junior high moral values ​​and social can be shaped for the better, in addition to studying traditional Larvul Ngabal then students will be more familiar with and practice the values these values ​​in his life as a cultural heritage is maintained.</em></p> <p><em>&nbsp;</em></p> <p><em>Keywords</em><em>: custom value Larvul Ngabal, Educational Social Studies</em></p> <p>&nbsp;</p> gerald latuserimala Copyright (c) 2021 Jurnal Edueco 2021-06-30 2021-06-30 4 1 1 16 10.36277/edueco.v4i1.65